독서신문의 경우 학교에서 권장도서를 지정해주게 됩니다. 저학년의 경우에는 창작동화, 수학동화 등 그림이 많이 이루어져 있어 이해하기 쉽고 접근하기 쉬운 책으로 권장하고 고학년의 경우에는 역사동화, 과학동화, 소설 등 저학년보다 다소 수준 있는 책을 권장하게 됩니다. 권장도서목록 표를 보고 가장 자신에게 적합한 책을 골라 독서신문을 만들면 됩니다.

제목을 설정할 때에는 단순히 가족독서신문, ○○이의 독서신문이라고 정하기 보다는 조금 더 의미를 부여하거나 아이디어를 발휘하는 것도 좋습니다. 예) ○○이와 피터팬의 이야기, ○○이가 들려주는 동화이야기

	책을 읽은 후 주인공에게 하고 싶은 말이나 책을 보고 느낀점 등 꼭 전하고 싶은 말을 편지 형식으로 작성해요.
	독서 후 몰랐던 것을 알게 된 점이나, 인상 깊은 점을 퀴즈로 나타내어 문제와 답변을 적도록 합니다. 독서퀴즈, 수수께기, 퍼즐 등 자유롭게 표현하세요.
	읽은 책의 주인공이나 주변인무에 대하여 자료조사를 하거나 더 알고 싶은점, 새롭게 알게된 점 등에 대하여 작성하도록 합니다.
	책을 토대로 주인공과 주변인물들을 그려 넣어 자신만의 만화를 그리거나, 인상 깊었던 부분을 자유롭게 만화로 그려요.
	친구들이나 선생님, 가족에게 추천해 주고 싶은 책이 있다면 책을 소개하고 책에 대한 특징과 그에 대한 이유도 같이 작성하도록 해요.
	책을 읽으면서 감명 깊에 보았던 부분이나 인상깊은 명언이 있을 때 친구들이나 다른사람에게 알려주세요. 그이유도 같이 써주면 더욱 좋겠죠?

흔히 신문을 보다 보면 나름대로의 규칙성이 있고 배열이 있습니다. 독서신문도 마찬가지로 순서를 정하여 작성하면 더욱 흐름이 좋아질 것입니다. 먼저 읽은 책 이름 및 저자 - 책의 줄거리 - 책을 읽은 후 소감 - 가장 인상 깊었던 점 - 주인공에게 편지쓰기 - 만화그리기 - 다른 책 추천하기 등 의 순서로 진행하는 것이 좋습니다.

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